兒童社交發展 Social Development in Children
＃兒童社交發展
小編們在兒童心智或早療單位服務時，經常會詢問父母孩子為什麼會來求診或詢問父母兒童發展時，許多父母會表示孩子到現在還不會說話，不知道孩子到底聽不聽得懂，整體發展緩慢等，而極少數父母會因為孩子社交發展而求診，然而，孩子的社交發展能力（與其他孩子和成年人互動的能力）卻是發展難題的關鍵。
孩子成長的過程，經常透過觀察、模仿他人行為，與他人互動來進行學習，除了學習以外，能不能與他人建立穩定的關係，發展友誼與其他關係，處理與他人之間的衝突等，都影響著人在社會情境中的適應，健康的社交發展可以幫助您的孩子：(1) 發展語言能力、(2) 建立自尊心、(3) 加強學習技巧、(4) 解決衝突、(5) 樹立正向的態度。
研究表明，孩子與父母的日常經驗對於發展社交技能至關重要，父母提供孩子建立關係、交流、及互動的初始機會，並且樹立孩子如何與周圍的人互動模範。
社交發展包含動機、依附與分離的關係、情緒發展、同儕關係發展等，未來有機會特攻隊在和大家慢慢分享，這次參考致力於兒童與家庭相關服務的北維吉尼亞組織SCAN粗略地將社交發展分為幾個階段供大家參考，也提供了做為父母，可行的作為。
📎【0-2歲嬰幼兒】
對您和其他照顧者微笑並做出積極回應
產生陌生人的焦慮
對舒服的物件（如毯子或動物）會有依附感
開始對其他孩子表現出焦慮
模仿成年人和孩子-許多社交技能是通過模仿父母或兄弟姐妹所做的事情來學習
已經受到父母和周圍其他人的情緒的影響
＊＊作為父母，您可以＊＊：
1. 及時回應寶寶的需求：您的孩子正在學習如何信任某人
2. 與寶寶進行眼神交流：將您的視線與孩子的視線平視
3. 多和寶寶說話，但需要停下來等待他們回應
用語言和動作玩模仿遊戲
4. 玩“ peek-a-boo”遊戲，可以建立孩子即使您“消失”了，您也會回來，減少將來陌生人的焦慮
5. 讓寶寶參與日常活動，例如跑腿或拜訪朋友，向他們展示了您如何以尊重、積極的方式與他人互動
6. 安排與同儕遊戲日子，以便您的孩子可以與同儕互動
📎【3-5歲學齡前兒童】
獨立探索
開放地表達情緒，儘管孩子不總是準確地表達：由於語言與認知發展未臻成熟，可能因此感到沮喪
仍表現出一些陌生人的焦慮
發脾氣：可能讓您感到壓力，但發脾氣也是兒童正常發展的一部分
學習如何安撫自己
多注意別人的情緒
與其他孩子合作
在即將發生的事件（例如看醫生）之前表達恐懼或焦慮
＊＊作為父母，您可以＊＊：
1. 透過語言和身體來表達父母的愛：這也是開始教孩子如何表達其他情感的好方法
2. 透過談論他們的感受來幫助您的孩子表達情緒
3. 以『同儕』的方式和孩子一起玩耍，以鼓勵孩子進行合作遊戲：能協助孩子學習共享和合作
4. 繼續提供安排與同儕遊戲日子
5. 提供您對他人信任的例子，例如您自己的友誼或其他關係
📎【6歲以上學齡兒童】
學齡兒童開始更多時間與同儕相處多於父母，對他們來說正常現象是：
增進友誼
想要取悅朋友和更重視他們的朋友
開始認識到人際關係與社群的力量
辨識與害怕霸凌者或自己表現出類似霸凌行為
早在10歲時，孩子可能會開始拒絕父母對朋友的看法和某些行為，這是正常的現象，但對於父母而言是令人沮喪
＊＊作為父母，您可以＊＊：
1. 每天與孩子聊有關學校和朋友的訊息，藉此談論社會關係和價值觀
2. 讓兒童有機會討論社交衝突與解決問題的方法/行動
3. 討論實際或網路的霸凌和騷擾行為事件
4. 允諾年長孩子自己解決日常問題
5. 保持溝通：以不評價的方式傾聽並支持您的孩子
上述發展階段可以提供父母對於社交發展的基礎概念，雖然社交發展是一個隨情境變化複雜的議題，重要的是父母可以透過平時累積與互動，讓父母與孩子建立信任關係，培養正向人際互動的基石。
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參考來源：https://www.scanva.org/…/pa…/social-development-in-children/
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